Contoh RPP TIK Kelas 9

Contoh RPP TIK Kelas 9

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

 (RPP)

Nama Sekolah	:	SMP N 3 Tengaran
Mata Pelajaran	:	Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Kelas/Semester	:	IX (sembilan)/ 2 (dua)
Standar Kompetensi	:	2. Menggunakan Internet untuk memperoleh informasi
Kompetensi Dasar	:	2.1. Mendemontrasikan akses internet  sesuai dengan prosedur
Alokasi Waktu	:	4 x pertemuan (2x40’)

A.     TUJUAN PEMBELAJARAN

Peserta didik mampu :

• Menggunakan  perangkat lunak  untuk mengakses internet
• Menuliskan nama domain internet
• Membuka situs
• Menunjukkan  situs yan menyediakan search engine internet
• Melakukan pelacakan alamat Web melalui search engine

v  Karakter siswa yang diharapkan :        Disiplin

Tekun

Tanggung jawab

Ketelitian

B.     MATERI PEMBELAJARAN

Akses internet

Perangkat lunak yang digunakan untuk mengakses internet

Penulisan nama domain

Search engine

C.     METODE PEMBELAJARAN

Pendekatan Model CTL

D.    LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

Pertemuan pertama (2 x 40’)

1. Kegiatan Pendahuluan

apresiasi  dan motivasi  :

·         Menayangkan beberapa contoh tentang tentang penggunaan internet

·         Menyampaikan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti

§ Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi, guru:

F Peserta didik Mengamati perangkat lunak  yang terinstal dikomputer yang digunakan mengakses internet 

F Mencari  informasi di media cetak (buku, majalah dsb.) tentang Perangkat lunak yang digunakan untuk akses internet

F melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan

F memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.

§ Elaborasi

Dalam kegiatan elaborasi, guru:

F membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;

F memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;

F memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;

F memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;

F memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;

F memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;

F memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;

F Peserta didik membentuk kelompok diskusi

F Membuka perangkat lunak yang digunakan untuk akses internet

F Melakukan pengetikan domain pada adreess bar

F Mengerjakan lembar kerja

§ Konfirmasi

 Dalam kegiatan konfirmasi, guru:

F Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa

F Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

3. Kegiatan Penutup

Dalam kegiatan penutup, guru:

F Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan

F Menarik kesimpulan tentang pembelajaran perangkat teknologi informasi dan komunikasi

F Merapikan kembali ruang lab komputer

Pertemuan kedua ( 2 x 40’ )

1.      Kegiatan Pendahuluan

apresiasi  dan motivasi  :

·         Menayangkan beberapa contoh tentang tentang penggunaan internet

·         Menyampaikan tujuan pembelajaran

2.      Kegiatan Inti

§ Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi, guru:

F Peserta didik Mengamati perangkat lunak  yang terinstal dikomputer yang digunakan mengakses internet 

F Mencari  informasi di media cetak (buku, majalah dsb.) tentang Perangkat lunak yang digunakan untuk akses internet

F melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan

F memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.

§ Elaborasi

Dalam kegiatan elaborasi, guru:

F membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;

F memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;

F memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;

F memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;

F memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;

F memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;

F memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;

§ Konfirmasi

 Dalam kegiatan konfirmasi, guru:

F Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa

F Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

3. Kegiatan Penutup

Dalam kegiatan penutup, guru:

F Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan

F Menarik kesimpulan tentang pembelajaran perangkat teknologi informasi dan komunikasi

F Merapikan kembali ruang lab komputer

Pertemuan ketiga (2 x 40’)

1. Kegiatan Pendahuluan

·         Motivasi dan Apersepsi (dideskripsikan)

2. Kegiatan Inti

§ Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi, guru:

F Peserta didik Mencari  informasi di media cetak (buku, majalah dsb.) tentang situs yang menyediakan search engine

F Membuka situs yang menyediakan search engine

F melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan

F memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.

§ Elaborasi

Dalam kegiatan elaborasi, guru:

F membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;

F memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;

F memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;

F memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;

F memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;

F memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;

F memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;

F Peserta didik membentuk kelompok diskusi

F Melakukan pelacakan web dan informasi melalui fasilitas search engine

F Mengerjakan lembar kerja

§ Konfirmasi

 Dalam kegiatan konfirmasi, guru:

F Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa

F Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

3. Kegiatan Penutup

Dalam kegiatan penutup, guru:

F Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan

F Menarik kesimpulan tentang pembelajaran akses internet

Untuk Lebih lengkapnya bisa di lihat disini